Tek Zar Atma Yönergesi
Veri

Manipülatifin Amacı:

 Tek Zar Atma Manipülatifinin amacı sanal bir zar yardımıyla öğrencileri temel olasılık kavramları ile tanıştırmak ve bağımlı bağımsız olayları vurgulamaktır.

Manipülatifin Kazanımları:
  • Bir basit olayı ve olma olasılığını açıklar.

Manipülatifin Kullanımı:


 Bu etkinlikte öğrencilerin sanal bir zarı istedikleri kadar atarak sonuçları gözlemlemeleri istenmektedir.

Zar At tuşu yardımıyla veya zara fare ile tıklayarak sanal zar atılabilir.

Sanal zar, atılma efekti verilebilmesi için ortalama 20 defa rast gele değer değiştirdikten sonra durur. Elbette bilgisayarda rast gele diye bir kavram yoktur. Ancak bilgisayardaki rast gele fonksiyonunun gerçeğe yakın değerler elde ettiği söylenebilir.

Sanal zar ekranın sol üst kısmında görüntülenmekte ve zar atıldıktan sonra zarın üste gelen yüzü kırmızı renkle belirtilmekte ve ayrıca yazı ile sonuç gösterilmektedir. Ayrıca en son zar atmadan elde edilen sonuç yeşil bir gösterge ile burada vurgulanmaktadır.

Sanal zarın yanında zarın her yüzünün kaç kez geldiği ve bu gelme sayısının tüm atılan zarlara oranları ile ilgili istatistiksel veriler sunulmaktadır.

Öğrencilerin zar atmayla elde edilen bu sonuçlar ile zarın her bir yüzünün teorik gelme olasılığı (1/6) arasındaki farkı gözlemlemeleri amaçlanmaktadır.

Sanal zar ne kadar fazla atılırsa, her bir yüz için teorik olasılığa yakın değerler elde edildiği görülecektir.

Ancak sanal zar atma etkinliğiyle belli bir zar atma sonucunda her bir yüz için teorik olasılığı elde etmek güçtür.

Zarı Devamlı At tuşu yardımıyla zar durdurulana kadar devamlı atılabilir

Zarı Durdur tuşu devamlı zar atmayı durdurur.

Sıfırla tuşu ile istatistiksel sonuçlar sıfırlanabilir.

Tek Zar Atma Manipülatifinde ayrıca herhangi bir zar değerine en az kaç defa zar atma ile ulaşılabileceği "Bulana kadar Zarı At" tuşu ile deneysel olarak denenebilir.

Öncelikle hangi sayının bulunmak istendiği yandaki seçme kutucuğundan seçilir.
Seçim değiştikçe bu tuşun üzerindeki ifade de yapılan seçimi yansıtacak tarzda değişmektedir.
Teorik olasılıkta her bir yüzün 6 atışta bir gelmesi beklenmektedir. Öğrencilerin her atışta farklı değerler elde etmesi olasılık konusu ile ilgili bazı kavram yanılgılarının giderilmesine yardımcı olabilir.

Zarın ilk tasarımı için Matematik Öğretmeni Bekir Belgin Baysal'a teşekkürler.